Leí sobre una joven que había envejecido fuera del sistema de acogida sin nada más que un sueño de convertirse en trabajadora social.
Y luego leí la aplicación de Emily.
Su historia fue un eco inquietante de mi propia.
Fue una estudiante brillante de un pequeño pueblo de Tennessee, graduándose en la cima de su clase con una pasión por la literatura y el sueño de convertirse en maestra.
Ella escribió con una claridad desgarradora sobre sus padres, que la amaban pero fundamentalmente no creían en su sueño.
Vieron su deseo de educación como una búsqueda frívola y poco práctica.
En su ensayo, escribió una línea que hizo que el aire saliera de mis pulmones.
“Me dijeron que si insistía en ir, estaba solo, y que no estarían en mi graduación para celebrar una elección que no apoyaban. Dijeron que solo vendrían si yo tenía el éxito suficiente para sus estándares”.
